ДОПОВІДЬ
на тему
„Вiдповiднiсть традицiйного i нестандартного у логiцi особистiсно орiєнтованого навчання на уроках української мови i лiтератури”
Мета
: Показати учням красу та багатство української мови за допомогою народної творчостi, творiв поетiв. Викликати бажання вивчати рiдну мову, здобувати знання, милуватися її красою; розвивати мовлення учнiв; творчi здiбностi школярiв; виховувати любов до рiдного слова, до рiдної землi, свого народу.
Обладнання: на стiнi плакати з висловами видатних людей про мову, вишитi рушники, молитва до мови.
Хiд КВК
Ведучий: Дорогi учнi! Ми продовжуємо святкувати декаду української писемностi.
9 листопада цього року розпочався Мiжнародний конкурс знавцiв української мови iм. П. Яцика. перший етап цього конкурсу триває вiд 9. 11 до 14. 11. 2002 р., тобто до сьогоднiшнього дня.
Тож сьогоднiшнiй КВК ми присвячуємо рiдному слову, рiднiй українськiй мовi. Українська мова своєю милозвучнiстю посiдає одне з перших мiсць мiж європейськими. Її красу, її спiвучiсть визнає весь свiт. Не одне столiття українська лiтература являє читачам образ рiдного слова: бо ж нема байдужого до рiдної мови, до своєї землi, тiєї, на якiй вiн народився i живе.
В яких свiтах би не бувала я, -
З тобою серцем i по-українськи
Я вимовляю мамине iм'я.
Недарма є її називають солов’їною, що i пiдтверджує Вiктор Морозов у своїй пiснi „Напучування сiльського вчителя
”, яку ми зараз прослухаємо.
(звучить грамзапис пiснi)
Я вiрю в те, що (прослухана пiсня) слова цiєї пiснi допоможуть вам глибше впiзнати той чарiвний свiт української мови у пiдготовленому нами КВК.
9-А класу „Розумники”
капiтан команди
i 9-Б класу „Берегиня”
капiтан команди...
Всi конкурси оцiнюються балами. Найвищий бал – „5”.
І. – Знайомство з командами починається з привiтання.
То ж просимо команду 9-А класу почати нам КВК своїм привiтанням.
(Пiсля них з своїм привiтанням виступають учнi 9-Б класу).
ІІ. Як завжди, у КВК – розминка.
Перевiримо швидкiсть вашого мислення. То ж до вашої уваги блiцтурнiр
.
Я буду давати тлумачення понять, а ви – називати їх одним словом:
1. Мати батька або матерi. (бабуся)
2. Український нацiональний щипковий музичний iнструмент з декою овальної форми. (бандура)
3. Народнообрядова хорова пiсня, в якiй оспiвується пробудження природи, кохання, надiї на врожай. (веснянка)
5. Прикраса з перлiв, коралiв, яку жiнка носить на шиї. (намисто)
1. Вигадка, розповiдь про те, чого насправдi не було й не може бути. (байка)
2. Чоловiк стосовно своїх дiтей. (батько)
3. Дерево або кущ з гнучким гiллям, продовгуватими вузькими листками i зiбраними в сережки квiтками. (верба)
4. Квiти, листя, гiлки, сплетенi в коло, якими зазвичай прикрашають голову дiвчата. (вiнок)
5. Старовинна обрядова новорiчна пiсля, що виконується 31 грудня та 1 сiчня за старим стилем. (щедрiвка)
- Просимо журi оголосити оцiнки за другий конкурс.
ІІІ. Один з найважливiших конкурсiв – домашнє завдання.
Командам на домашнє завдання було пiдготувати iнсценiзацiю української народної пiснi.
Запрошуємо команду 9-А класу...
- Просимо журi оголосити результати конкурсу.
IV
. - Кожна з команд пiдготувала своїм суперникам мовознавчi кросворди.
Запрошуємо першою почати цей конкурс команду 9-Б класу.
V
. Поки команди працюють з кросвордами, проводимо хвилинку – цiкавинку
з болiльниками:
- Вiдгадати загадки, назвати звертання:
1) Любi хлопчики, дiвчатка
,
Вам загадочка така:
2) О, тренуйтесь, дiти, в мовi,
А скажiте, що за слово
Має 100 сполучень „ЛИ”. (столи)
3) Яка буква ображена на те,
Що її не пишуть на початку слiв? (и)
4) Чим кiнчається день
, а починається нiч
5) Хоч не риба, але є в Днiпрi,
Днiстрi, Деснi, Дiнцi? (буква де)
- Просимо журi оголосити результати конкурсiв.
VI
Отже, конкурс на краще виразне читання напам’ять вiрша.
VII. Конкур капiтанiв
„Ланцюжок”
- Записати якнайбiльше слiв, щоб кожне наступне слово починалося двома останнiми звуками попереднього слова.
В цей час iншi члени команди утворюють якнайбiльше слiв iз слова космонавт
(коса, мова, авто, нова, кома, том, вона, кома, сом, там, сам, сон, сова, вас...)
VIII
. Конкурс „Чи знаєте ви частини мови”
1. Пригадайте 2 частини мови, у яких є одинакiв корiнь. (прислiвник, дiєслово)
3. Якi 3 назви частин мови мають спiльний корiнь. (iменник, займенник, прийменник)
iм-ик, займ-ик, прик-ик, присл-ик, числ-ик, прийм-ик, сполучник, вигук
)
6. До якої частини мови належать слова: двiйка (iмен.), двоє (числ.), надвоє (присл).
ІХ. Супергра в Країнi Чудес.
Конкурс скоромовок
(Кожна команда по черзi називає скоромовку (1 бал). Виграє та, котра бiльше назв i на скiльки бiльше).
- На цiй приємнiй нотi нашi змагання закiнчилися. Всiм спасибi
!
| 
