Предмет,значение и перспективы логики

Предмет,значение и перспективы логики Содержание 1. Введение…………………………………………………………………... 3 2. Глава 1. Понятие, предмет, значение и основные этапы 3. Глава 2. Законы логики……………………………………………………10-13 4. Глава 3. Роль и место логики в юридической деятельности…………. 14 4. Заключение……………………………………………………………….. 15 5. Список литературы………………………………………………………16 Введение Каждый из нас обладает определенной логической культурой, уровень которой характеризуется совокупностью логических приемов и способов рассуждения, которые нам понятны, а также совокупностью логических средств, которые мы используем в процессе познания и практической деятельности. Логика рассматривает правильные способы рассуждения, а также типичные ошибки в рассуждениях. Она предоставляет логические средства для точного выражения мыслей, без которого оказывается малоэффективной любая мыслительная деятельность, начиная с обучения и оканчивая научно-исследовательской работой. Знание логики является неотъемлемой частью юридического образования. Оно позволяет правильно строить судебно-следственные версии, составлять четкие планы расследования преступлений, не допускать ошибок при составлении официальных документов, протоколов, обвинительных заключений, решений и постановлений. Все знаменитые юристы всегда пользовались познаниями логики. Истина и логика тесно взаимосвязаны, поэтому значение логики невозможно переоценить. Логика помогает доказывать истинные сужения и опровергать ложные, она учит мыслить четко, лаконично, правильно. Логика нужна всем. Целью работы является рассмотрение предмета, значения логики. Глава 1. Предмет, значение и основные этапы логики Изначально логика возникла и развивалась в недрах философии как единой науки, объединявшей всю совокупность представлений людей об окружающем мире и самом человеке, о его мышлении. Притом первоначально законы и формы правильного мышления познавались в границах ораторского искусства, как одного из средств воздействия на умы людей, убеждения их в целесообразности определенного поведения. Так было в Древнем Китае, Древней Индии, Древнем Риме, Древней Греции, а также средневековой России. Однако в искусстве красноречия логический аспект представляет пока еще как подчиненный, ибо логические приемы служат не столько цели достижения истины, сколько цели убеждения аудитории. Логика - наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности, формализуемых с помощью логического языка. Одна из главных задач логики - это определение, как прийти к выводу из предпосылок (правильное рассуждение) и получить истинное знание о предмете размышления, чтобы глубже разобраться в нюансах изучаемого предмета мысли и его соотношениях с другими аспектами рассматриваемого явления. Предметом изучения логики являются формы и законы правильного мышления. Мышление - функция человеческого мозга.1 определенном аспекте. Логика изучает не только абстрактное мышление как средство познания объективного мира, исследует формы и законы, в которых происходит отражение мира в полном объеме. Поскольку процессы познания мира в полном объеме изучаются философией, а логика изучает лишь один из аспектов познающего мышления, логика является философской наукой. Основные этапы развития логики Логика как самостоятельная наука начинала формироваться в Индии, Китае, Греции задолго до нашей эры. На начальных этапах ее развития в Древней Индии большое внимание уделялось теории умозаключения, которое отождествлялось с доказательством. В Древнем Китае большинство логических теорий было разбросано по различным трактатам, которые посвящались вопросам философии, этики, политики и естествознания. В них акцентируется внимание на таких логических проблемах, как теория имен, теория высказывания, теория рассуждения, законы мышления. Наиболее обстоятельно теоретические проблемы логики были разработаны и систематизированы в Древней Греции. Одним из ее видных представителей был известный философ-материалист Демокрит (460 - 370 до н. э.). Свою логику Демокрит строит на эмпирической основе, поэтому он выступает как один из основателей индуктивной логики. Проблемами логики занимались также и древнегреческие философы - Сократ (около 469 -399 до н. э.) и Платон (428 - 347 до н. э.), также одним из значительных философов и ученых Древней Греции был Аристотель (384 - 322 до н. э.).1 ___________________________________________________ 1 Демидов И. В. Логика: Учебное пособие. - М.: МГЭИ, 2000. Современная логика как наука о законах и формах человеческого мышления включает в себя две относительно самостоятельные науки: · логику формальную. Логика диалектическая Диалектическая логика исследует такие формы развития знания, как проблема, гипотеза, такие методы познания как восхождение от абстрактного к конкретному, анализ и синтез. В развитие диалектической логики внесли определенный вклад Платон и Аристотель, отдельные идеи высказывались средневековыми философами и философами Нового времени. Диалектическая логика является систематическим учением, хотя она и разработана с позиций объективного идеализма. Диалектическую логику на материалистической основе разработали К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин. Диалектическая логика изучает законы развития человеческого мышления. · принцип историзма; · объективность и всесторонность рассмотрения предмета; · раздвоение единого на противоположные стороны и т. д. Диалектическая логика служит методом познания диалектики объективного мира. Формальная логика - это наука о формах мышления, о формально-логических законах и других связях между мыслями по их логическим формам. Формальная логика является наукой о правильном мышлении, исследует и систематизирует также типичные ошибки, совершаемые в процессе мышления, то есть типичные алогизмы. Изучая же суждения, логика выявляет общую структуру для различных суждений. Формальная логика изучает законы, обуславливающие логическую правильность мышления, без соблюдения которой нельзя прийти к результатам, соответствующим действительности. Формальная логика прошла два основных этапа своего развития : · - это связь с работами Аристотеля, в которых дано систематическое изложение логики. Его основными трудами явилялись "Первая аналитика" и "Вторая аналитика", в которых дана теория силлогизма, определение и деление понятий, теория доказательства. Впоследствии все шесть своих логических трактатов он объединил под общим наименованием "Органон" (орудие познания действительности).1 Заслуга Аристотеля заключается в том, что он сформулировал законы правильного мышления, такие как закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего. Аристотель впервые занялся изучением внутренней структуры человеческого мышления и стремился вывести логические формы из реального содержания мысли. · - это появление математической логики. _______________________ 1 Математическая логика изучает логические связи и отношения, лежащие в основе дедуктивного вывода, для этого строятся различные математические исчисления. Также в основании деления логики лежат различные применяемые в ней принципы, на которых и базируется исследование. В результате этого выделяются классическая логика и неклассическая. В. С. Меськов выделил принципы классической логики: · область исследования составляют обыденные рассуждения; · отвлечение от содержания высказываний и от связей по смыслу между ними; · абстракция двузначности высказываний; · допущение о разрешимости любой проблемы. Логика формальная и логика диалектическая изучают один и тот же объект - человеческое мышление, но при этом каждая из них имеет свой предмет исследования. Диалектическая логика не может заменить логику формальную. Это две науки о мышлении, которые развиваются в тесном взаимодействии. Логика занимается не только связями высказываний в правильных выводах, но и многими иными проблемами, например: смыслом, значением выражений языка, отношениями между терминами, определениями и логического деления понятий, рассуждениями, парадоксами и логическими ошибками. Но все - таки главными темами логического исследования _______________________ 1 Спирин А. Д. Логика. Уч. пос.: «РГТЭУ», Кемерово, 2007. С. -10 являются анализ правильности рассуждения, формулировка законов и принципов, которые является необходимым условием получения истинных заключений. Глава 2. Законы логики Закон мышления - это необходимая, существенная, устойчи­вая связь между мыслями. Наиболее простые и необходимые: связи между мыслями выражаются формально-логическими законами тождества, не противоречия, исключенного третьего, остаточного основания. Эти законы в логике играют особо важную роль, являются наиболее общими, лежат в основе различных логических операций с понятиями, суждениями и использу­ется в ходе умозаключений и доказательств. Закон не противоречия Древнегреческий философ и ученый Аристотель считал “са­мым достоверным из всех начал” следующее: “... Невозможно, чтобы одно и то же в одно и то же время было и не было присуще одному и тому же в одном и том же отношении”'. Эта формули­ровка указывает на необходимость для человека не допускать в своем мышлении и речи формально-противоречивые высказыва­ния, в противном случае его мышление будет неправильным. Мысль противоречива, если мы об одном и том же предмете в одно и то же время и в одном и том же отношении нечто ут­верждаем и то же самое отрицаем. Не менее распространенной в мышле­нии является форма логического противоречия, когда одновременно утверждается и отрицается одно и то же суждение, т. е. допуска­ется конъюнкция а и не-а. Таким образом, в традиционной фор­мальной логике противоречием считается утверждение двух противоположных (как контрарных, так и контрадикторных) суж­дений об одном и том же предмете, взятом в одно и то же время и в одном и том же отношении.1 Закон тождества Этот закон формулируется так: “В процессе определенного рассуждения всякое понятие и суждение должны быть тождественны самим себе”. Тождество есть равенство, сходство предметов в каком-либо отношении. мысли выдавать за различные, а различ­ные - за тождественные. исторический человек. Ни на одном собрании, где он был, не обходилось без и cmopuu ” В мышлении нарушение закона тождества проявляется тогдa, когда человек выступает не по обсуждаемой теме, произвольно подменяет один предмет обсуждения другим, употребляет термины и понятия в другом смысле, чем принято, не предупреждая об этом. Закон тождества используется в науке, искусстве, в програм­мах для работы на ЭВМ, в школьном преподавании, в повсе­дневной жизни.2 Закон достаточного основания Этот закон формулируется так: “Всякая истинная мысль дол­жна быть достаточно обоснованной”. Речь идет об обоснова­нии только истинных мыслей: ложные мысли обосновать нельзя. 1 Закон исключенного третьего Онтологическим аналогом этого закона является то, что в предмете указанный признак присутствует или его нет, поэтому и в мышлении мы отражаем это обстоятельство в виде закона исключенного третьего. В двузначной традиционной логике закон исключенного треть­его формулируется так: ”Из двух противоречащих суждений одно истинно, другое ложно, а третьего не дано”. Проти­воречащими (контрадикторными) называются такие два суж­дения, в одном из которых что-либо утверждается о предмете, а в другом то же самое об этом же предмете отрицается, поэто­му они не могут быть оба одновременно истинными и оба лож­ными; одно из них истинно, а другое обязательно ложно. Закон исключенного третьего и в содержательном, и в форма­лизованном виде охватывает один и тот же круг суждений - противоречащие, т. е. отрицающие друг друга. _________________________________________ 1 Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. - М.: «Добросвет», «Книжный дом» «Университет», 1998. С. - 121-122 одной из двух взаимоисключающих альтернатив. Для корректного ведения дискуссии выполнение этого требования обязательно.1 __________________________________ 1 Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. - М.: «Добросвет», «Книжный дом» «Университет», 1998. С. - 114-115 Юридическая наука большое внимание уделяет логическим основам правовой системы. И это не просто так. Актуальность таких задач как укрепление законности, правопорядка, упрочнение правовой основы хозяйственной, общественной, государственной жизни требуют изучения всех закономерностей тех процессов мыслительной деятельности, которые связаны с правотворчеством, правоприменением, правотолкованием. Логика имеет для юристов особое значение. Цена логической ошибки слишком велика для тех, кто судьбу людей. Именно поэтому формальной логики уделяется большое внимание при подготовке будущих прокуроров, следователей, юристов и др. И оказывается, что именно юристы чаще всех сталкиваются с нормой права и жизненными случаями, которые надо сопоставлять друг с другом, во всех жизненных ситуациях соблюдение правил мышления – это одно из важных условий правовой деятельности. Здесь на помощь юристам, приходит тысячелетний опыт мыслительной деятельности человечества, зафиксированный в принципах, началах, правилах, приёмах логики, которые позволяют определять, что при такой мыслительной деятельности является истинным, а что ложным. Мыслить логично - это значит мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки. Знание логики является неотъемлемой частью юридического образования. Оно позволяет правильно строить судебно-следственные версии, составлять четкие планы расследования преступлений, не допускать ошибок при составлении официальных документов, протоколов, обвинительных заключений, решений и постановлений. Мышление человека подчиняется логическим законам и протекает в логических формах независимо от логики. Многие мыслят логично, не зная правил логики. Можно правильно мыслить, не изучав логику, однако также нельзя недооценивать практического значения данной науки. Как уже говорилось, мыслить логично - это значит мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки. законности и правопорядка. Список литературы 1. Гиппенрейтер Ю. Б., Петухова. В. В. Философской энциклопедии. (т. 3. М., 1964) Хрестоматия по психологии. Психология мышления.:М., 1982 2. Ивин, А. А. Логика. Учебное пособие / А. А. Ивин - Издание 2-е. М.: Знание, 1998 «Добросвет», «Книжный дом» «Университет», 1998 4. Ерышев А. А. и др. Логика: Курс лекций / А. А. Ерышев, Н. П. Лукашевич, Е. Ф. Сластенко. — 3-е изд., перераб. и доп. — К.: МАУП, 2000. 5. Непейвода, Н. Н. Прикладная логика : учеб. пособие / Н. Н. Непейвода. 2- е изд., испр. и доп. - Новосибирск : Изд-во НГУ, 2000.