к другому человеку, постоянного диалога.
Как известно, в судьбе Пушкина дружба с отроческих лет играла особую роль. Подросток, лишенный семейного тепла, нашел замену родовому очагу в другой семье лицее. Здесь жизнь подарила Пушкину радость душевной, человеческой близости, понимания и сочувствия. Слово братство не раз встречается в лирике поэта оно очень точно передает пушкинское ощущение сложившихся отношений. Поэтому лицейская тема приобретает у Пушкина особый характер; это диалог, но диалог не с читателем, а с близкими людьми.
Лицейский круг для Пушкина был прежде всего миром внутренней свободы, раскрепощения личности. Здесь человек может быть самим собой, не опасаясь ни непонимания, ни осуждения. Уважение к личности товарища главная черта лицейского братства. Принимая и понимая друг друга, люди утрачивают способность к зависти, учатся дорожить другим человеком и доверять ему. Отсюда искреннее желание счастья своим друзьям, которое постоянно встречается в лирике Пушкина, речь идет о тех, кто и сам желает счастья другому.
их в разные стороны. Разлука ждет нас у порога, зовет нас света дальний шум... пишет Пушкин перед выпуском. Но при этом его не покидает уверенность в том, что друзья сумеют сохранить верность своему братству Уже тогда тема лицейских годовщин возникает в его творчестве. Всякий год клянется Пушкин вспоминать лицей. Это обещание поэт сдержал и не раз отметил лицейскую годовщин)' день 19 октября не только встречами с дрчзьями, но и прекрасными стихотворениями. Шли годы. Ничто из духовного запаса, накопленного в Лицее, не исчезло из души поэта. По-прежнему шесть лет, прожитых в Царском Селе, оставались для Пушкина прекрасными. Верность дружбе, искреннее желание счастья старым товарищам снова и снова встречаются в его лирике. Но все сильнее становится ощущение беспощадной силы времени, постепенно разрушающей братский союз.
Смерть, ссылка, душевное охлаждение постоянные вестники этого разрушения. Увы, наш круг час от часу редеет, пишет поэт в 1825 году и с горечью восклицает: Кому ж из нас под старость день Лицея торжествовать придется одному? Постепенно, с течением времени, Пушкин осмыслит происходящее как судьбы закон, закон, который бессмысленно осуждать. Такова жизнь, и у поэта хватает мужества принять ее условия. Но значит ли это, что он покоряется судьбе, что он готов отдать ей лицейскую дружбу? Нет, Пушкин до конца сохраняет веру в то, что и он, и его товарищи сумеют отстоять перед лицом жизни прекрасных лет первоначальны нравы. Лицейский круг остается для него островом человечности, порядочности и доброты в мире эгоизма. В этом кругу свято слово честь, здесь умеют хранить то лучшее, что дарит человеку пора юности. И не случайно в своем поэтическом завещании он пишет о добрых чувствах как об одной из главных заслуг своей поэзии. Лицейская тема навсегда осталась одной из самых светлых в творчестве Пушкина, темой благородства души и радости человеческих отношений. |
