«Парус» (восприятие, истолкование, оценка)
«Парус». Читаю с удовольствием, погружаясь в мир звуков поэта, слушая рокот волн, переживая те же чувства, которые когда-то давно пережил сам автор... Удивительно это лирическое произведение. Постараюсь еще раз вникнуть в этот жанр, пояснив причины его принадлежности к одному из трех литературных родов: лирике. Это важный вопрос, потому что от него зависит, разбираюсь ли я в особенностях того или иного произведения, вижу ли то главное, что помогает мне понять и чувствовать лирику. Вспомним, что лирика - изображение переживаний человека, его душевного состояния, его чувств. В лирических произведениях жизнь, ее закономерности изображаются не через события, как в эпическом тексте, а через восприятие этих событий автором. Поэтому в данных произведениях главное действующее лицо - сам автор, а место действия - его внутренний мир. Есть стихи - лирические монологи, где поэт исповедуется, рассказывает о своих переживаниях. Но герой лирики, лирический герой, и автор - это не всегда одно и то же лицо.
«О чем это произведение?»), но и выявлять смыслы (внутреннюю сторону произведения) текста. Чем больше будет выявлено смыслов, тем глубже я пойму произведение. Когда я исследую поэтическое произведение, для меня становятся главными стих, строфа, ритмический рисунок, рифмы, размеры. От того, как читатель трактует авторские приемы, зависит уровень осмысления. Я понимаю, что целью лирики являются не авторские приемы, не изобразительные средства, а познание мира и человека в нем, самопознание личности. Именно с этих позиций важно не упустить замечательный шанс, данный М. Ю. Лермонтовым: научиться чувствовать и понимать его стихи. Это важно для понимания моего внутреннего мира, личных переживаний, для моего собственного роста. Расскажу о том, как можно проследить за развитием чувства поэта в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Парус». Хочу сразу же привести высказывание А. Ф. Лосева из книги «Диалектика мифа» о личности любого поэта: «... каждому человеку свойственна такая специфическая интуиция, рисующая ему мир только в каком-то особенном свете, а не как-нибудь иначе. В каждом человеке можно заметить, как бы ни была богата его психика, эту одну общую линию понимания вещей и обращения с ними. Такая линия свойственна только ему, и никому больше. На любом писателе это можно проверить и показать». От этой мысли я и буду отталкиваться, истолковывая классическое стихотворение «Парус». Истолкование стихотворения М. Ю. Лермонтова «Парус» начну с анализа пространственно-временных отношений внутри лирического текста. Двигаюсь от строфы к строфе.
далеки друг от друга: человек-наблюдатель стоит на берегу, а парус движется далеко - «в тумане моря голубом». Какое слово является ключевым в этой строфе: именно сближает человека и парус? Это слово - «одинокий». Картина внешнего мира спокойная, но не совсем ясная, и одинокий парус привлекает внимание лирического героя именно своим одиночеством, потому что одинок и он сам. Вопросительные интонации двух последних стихов строфы передают волнение, тревогу, смятение человека. Во второй строфе пространственная картина меняется. Пейзаж становится ближе к зрителю, наблюдателю. Автору удается создать ощущение игры волн, скрипа мачты, свиста ветра, потому что он как бы создает иллюзию нахождения наблюдателя уже на самом судне. Автор перемещает его в пространстве - с берега под парус. Отсюда новые ощущения у героя. Зачем это ему? Автор высказывает предположение о том, что спасение от одиночества именно в борьбе со стихией. Это лишь предположение, в которое герой начинает верить. Какое слово является ключевым в строфе? Ключевым словом является слово «увы», выражающее чувство разочарования, показывающее, что нигде в мире нельзя найти счастья смятенному человеку, так как счастье - это состояние души, а не состояние мира, и нельзя убежать от самого себя.
В третьей строфе картина окружающего мира противоположна тем, что были представлены в первых двух строфах. Это картина гармоничная, светлая и яркая: «... струя светлей лазури...»; «... луч солнца золотой...». Но эта картина контрастна состоянию лирического героя. В море все прекрасно и спокойно. Мир природы, в отличие от человеческой души, лишен страстей. Об этом сказано в последних двух строках строфы: А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой! Ключевым словом здесь является слово «мятежный». Это слово выражает основное состояние лирического героя. Кстати, слово мятежный во времена М. Ю. Лермонтова не ассоциировалось со словом мятеж в «революционном» значении. Его можно поставить в такой лексический ряд: мятежный - смятение - метаться - метель. В начале XIX века слово «мятежный» означало «беспокойный», «мечущийся».
неспокойно, нарушено порывами ветра: «... играют волны...». В третьей строфе пространство переворачивается, воспринимается в вертикальном положении. Этому есть подтверждение в тексте: пространственные предлоги «под» и «над» указывают отношения верха и низа. Таким образом, мир увеличивается, стремится вверх, к солнцу. Этот мир так и не успокоил смятенную душу героя. Кульминация чувства в стихотворении М. Ю. Лермонтова находится именно в последней строфе. Какова роль автора в стихотворении? Она аналогична роли лирического героя: автор и герой совпадают во мнении о том, что в бурях нет покоя. Союз как будто, появляющийся в последнем стихе, указывает на тщетность поисков счастья и попыток убежать от самого себя. В этом стихотворении именно пространственные отношения становятся главными, определяющими основной смысл авторского размышления. Стихотворение созвучно общему настроению лирики М. Ю. Лермонтова - настроению разлада с окружающим миром и с самим собой. Вот так я понимаю лирическое произведение «Парус» любимого поэта. |
