Меню
  Список тем
  Поиск
Полезная информация
  Краткие содержания
  Словари и энциклопедии
  Классическая литература
Заказ книг и дисков по обучению
  Учебники, словари (labirint.ru)
  Учебная литература (Читай-город.ru)
  Учебная литература (book24.ru)
  Учебная литература (Буквоед.ru)
  Технические и естественные науки (labirint.ru)
  Технические и естественные науки (Читай-город.ru)
  Общественные и гуманитарные науки (labirint.ru)
  Общественные и гуманитарные науки (Читай-город.ru)
  Медицина (labirint.ru)
  Медицина (Читай-город.ru)
  Иностранные языки (labirint.ru)
  Иностранные языки (Читай-город.ru)
  Иностранные языки (Буквоед.ru)
  Искусство. Культура (labirint.ru)
  Искусство. Культура (Читай-город.ru)
  Экономика. Бизнес. Право (labirint.ru)
  Экономика. Бизнес. Право (Читай-город.ru)
  Экономика. Бизнес. Право (book24.ru)
  Экономика. Бизнес. Право (Буквоед.ru)
  Эзотерика и религия (labirint.ru)
  Эзотерика и религия (Читай-город.ru)
  Наука, увлечения, домоводство (book24.ru)
  Наука, увлечения, домоводство (Буквоед.ru)
  Для дома, увлечения (labirint.ru)
  Для дома, увлечения (Читай-город.ru)
  Для детей (labirint.ru)
  Для детей (Читай-город.ru)
  Для детей (book24.ru)
  Компакт-диски (labirint.ru)
  Художественная литература (labirint.ru)
  Художественная литература (Читай-город.ru)
  Художественная литература (Book24.ru)
  Художественная литература (Буквоед)
Реклама
Разное
  Отправить сообщение администрации сайта
  Соглашение на обработку персональных данных
Другие наши сайты

   

Воплощение идеи свободы в поэзии А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова

Сайты по авторам: Лермонтов М.Ю., Пушкин А.С.

Воплощение идеи свободы в поэзии А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова

Пока свободою горим...

А. С. Пушкин

точку зрения. Идея свободы в поэзии А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова охватывает как сферу социальной, гражданской свободы, так и проблему независимости и духовного раскрепощения личности. Именно в этих двух направлениях формировалась и развивалась данная тематика в творчестве поэтов.

Юношеская тяга к вольномыслию, желание видеть Россию избавленной от несправедливостей и жестокостей у А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова появилась в результате безграничного увлечения прогрессивной западноевропейской философией, которая в равной степени не допускала ни деспотизма власти, ни вынужденного рабского положения личности. Если период ученичества у А. С. Пушкина проходил под явным воздействием романтической поэзии Байрона с ее героико-патриотическими идеалами, окрашенными в романтические тона, то юношеская лирика М. Ю. Лермонтова имеет иную, вполне своеобразную окраску. И это отнюдь не случайно. Лирический герой М. Ю. Лермонтова, как и сам автор, отличается более низкой степенью жизненной активности, наличием серьезных зачатков одиночества, вызванных трагической отрешенностью «лишнего человека», отсутствием возможности использовать силу и дар своей души в интересах общества. Этот герой все время пребывает в состоянии тоски, печали, неисполненных желаний. Он грустит: «Печально я смотрю на наше поколенье...» Не видя сил ни в себе, ни в обществе, лирический герой М. Ю. Лермонтова и мечтает о свободе, и в то же время никак не может ее достичь. Для него образ свободы становится метафорическим: в любом жизненном проявлении он видит стремление кого-то или чего-то к желанной свободе. Вспомним такие строки: «Тучки небесные, вечные странники... Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания...»

«Три пальмы» также пронизано свободой, только три пальмы и ручей не оценили ее: «И стали три пальмы на бога роптать: «На то ль мы родились, чтоб здесь увядать? Без пользы в пустыне росли и цвели мы, Колеблемы вихрем и зноем палимы, Ничей благосклонный не радуя взор?.. Не прав твой, о небо, святой приговор!» Мне кажется, что М. Ю. Лермонтов хотел здесь раскрыть чувства забвения, заброшенности и отчаяния от невостребованности. Бог услышал негодование оазиса, тут же появился большой и яркий караван, гости утолили жажду студеной водой из ручья, отдохнули в тени пальм, а к вечеру, когда «сумрак на землю упал, По корням упругим топор застучал, И пали без жизни питомцы столетий!». Насладившись теплом костра, наутро караван отправился в путь. «И следом печальным на почве бесплодной Виднелся лишь пепел седой и холодный... И ныне все дико и пусто кругом - Не шепчутся листья с гремучим ключом: Напрасно пророка о тени он просит - Его лишь песок раскаленный заносит...» Почему пострадали пальмы и ручей, который высохнет? Потому что всегда нужно ценить свободу, потому что никто со стороны ее не оценит, скорее уничтожит или искалечит. Внутренняя свобода должна быть тайной одного человека, а не показным достоянием всего общества.

Различие воплощений идеи свободы в творчестве двух поэтов в большей степени объясняется и различными историческими условиями, в которых проходило становление и развитие творческих личностей - А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. Пушкин писал в период расцвета освободительной борьбы в России, связанной с деятельностью декабристов, с которыми его сближала не только общность идей, но и дружеские отношения. Обострение социальных противоречий накануне восстания и последующая реакция вызвали новую волну свободолюбивой лирики Пушкина. В этот период, кстати, он использует жанр «дружеского послания», тем самым присоединяясь к их гражданской позиции. Несмотря на безжалостность режима и трагический исход восстания, А. С. Пушкина не покидает уверенность в том, что рано или поздно настанет время, когда дело декабристов найдет достойных продолжателей и личность будет, наконец, освобождена от оков рабства. Поэтому вольнолюбивая лирика Пушкина полна оптимизма и восторженной патетики:

Оковы тяжкие падут,

Вас примет радостно у входа,

И братья меч вам отдадут.

«лишних людей», отчаявшихся увидеть свет свободы, и редко проскальзывали на языках крикунов, опошливших и тем самым обессмысливших эти идеи. Отчасти поэтому лирика М. Ю. Лермонтова полна скептического отношения к жизни и сознания безысходности каких-либо начинаний, призванных сломать коренное устройство общественных и человеческих отношений.

пройдя похожие в чем-то этапы гражданского и нравственного становления, А. С. Пушкин и М. Ю. Лермонтов в итоге своего творческого пути пришли к общему активному неприятию социальной несправедливости и утверждению права личности на свободное развитие и самореализацию в обществе. Однако А. С. Пушкин приходит к Онегину - человеку с намечающимися индивидуалистическими воззрениями, а М. Ю. Лермонтов - к Печорину - «эгоисту поневоле», в котором степень эгоизма достигает апофеоза. Оба они - порождение одной эпохи свободолюбия; каждый поэт шел к своему герою тем путем, который считал наиболее верным, желая свободы и борясь за нее, но один не видит в перспективе реализацию идеи свободы, а другой полон оптимизма и активного жизнелюбия. Именно поэтому мне хочется завершить свое сочинение строками из стихотворения «Памятник» моего любимого поэта А. С. Пушкина:

Что чувства добрые я лирой пробуждал,

Что в мой жестокий век восславил я свободу