Пiдготовка i обробка керамiчних плиток
Мiнiстерство освiти i науки України
Кремiнський професiйний лiцей
вiдкритого уроку виробничого навчання
з використанням електронних засобiв навчального призначення
тема уроку:
Пiдготувала
майстер в/н
Шульц С. А.
2009 рiк
Вступ
Тема уроку:Пiдготовка i обробка керамiчних плиток
Розвивальна мета:розвивати навички професiйної самостiйностi i творчого пошуку в ходi виконання завдань.
Методична мета:активiзацiя дiяльностi учнiв на уроцi за допомогою використання нетрадицiйних форм проведення уроку i впровадження електронних засобiв навчання.
Тип уроку: комбiнований.
Вид уроку: вправи.
Мiсце проведення:навчальна майстерня.
Дидактичне забезпечення:
1. Освiтньо-квалiфiкацiйна характеристика випускника професiйно – технiчного начального закладу з професiї «лицювальник – плиточник» 3 розряду.
2. Критерiї квалiфiкацiйної атестацiї випускникiв з професiї «лицювальник – плиточник» 3 розряду.
3. Картки – завдання.
4. Мультiмедiйна презентацiя.
Матерiально – технiчне забезпечення:
1. Мультимедiапроектор.
2. Комп'ютер.
3. Керамiчна плитка.
6. Стенд з керамiчною плиткою.
Мiжпредметнi зв'язки:
1. Технологiя лицювальних робiт.
2. Матерiалознавство.
3. Охорона працi.
4. Математика.
Хiд уроку
Органiзацiйна частина (5 хвилин).
1. Перевiрка наявностi учнiв.
2. Перевiрка готовностi учнiв до уроку ( зовнiшнiй вигляд, наявнiсть спецодягу).
3. Психологiчна пiдготовка учнiв.
Мета уроку: «Сформувати первиннi умiння по пiдготовцi i обробцi керамiчної плитки».
В результатi вивчення цiєї теми ви зможете:
· Познайомитись з iсторiєю плитки;
· набути вмiнь та подбору плитки;
· набувати навикiв роботи з iнструментом для рiзання плитки;
· застосовувати творчий пошук в ходi виконання завдань;
·
Оцiнювання ваших досягнень проводитиметься,справлятиметься на пiдставi «Критерiїв квалiфiкацiйних атестацiй випускникiв», якi фiксуватимуться в «Картцi учбових досягнень учнiв»
Картка учбових досягнень учнiв
| № |
|
завдання №1
|
Картка –
завдання №2
|
Вiдповiдi на питання |
Виконання
|
Дотримання
ТБ
|
Загальн.
бал
|
| 1. |
Мажара Людмила |
6 |
7 |
8 |
8 |
10 |
8 |
| 2. |
Звернiть увагу:
10 балiв – учень має значнi практичнi навики i умiння, здатний самостiйно вирiшувати проблемнi ситуацiї.
7 – 9 балiв – учень має конкретнi практичнi знання i умiння, здатний виконувати завдання пiд керiвництвом.
4 – 6 балiв – учень має обмежений навикiв, здатний виконувати завдання пiд керiвництвом в контрольованому середi.
А почнемо ми наш урок з iсторiї плитки.
Історiя керамiки починається,зачинається у глибокiй старовинi. Спочатку це були гончарнi вироби i статуетки. Потiм обпалену глину стали використовувати при будiвництвi i прикрашеннi храмiв. Рiзнi люди в рiзних країнах продовж тисячолiть чинили керамiчну плитку за незмiнною класичною технологiєю — глина, вода, глазур, вогонь. Свої особливi гончарнi рецепти, технiка глазурування i розпису плитки iснувала в кожнiй країнi. Люди не лише цiнували естетичнi якостi глиняного облицювання, але також вважали, що дiм, прикрашений нею, довше стоїть i менш руйнується.
"теракота" (вiд iталiйського "terra cotta" "палена земля"). Теракота виготовляється iз особливих сортiв глини, яка пiсля випалення набуває характерної фактури i колiр (вiд чорного i червоно-коричневого до свiтло - кремового). Потiм люди навчилися виготовляти теракотовi iзразцi.
Ь
- плитка з обпаленої глини iз зображенням людей i тварин для облицювання стiн, печей.
(слайд №7) назва «iзразець» (порiзаний). Спочатку iзразцi просто бiлили крейдою i лише пiзнiше навчилися покривати красивою бiрюзовою глазур’ю i навiть позолотою.
(слайд №8)
Пiч, оброблена кахлями, була не лише красива, але i добре випромiнювала тепло, а охолоджувалася повiльнiше, нiж звичайна пiч.
З часом iзразцi були майже цiлком витисненi керамiчною плиткою, i застосовувалися тiльки для облицювання печей i камiнiв. Вважається, що Петро Перший назвав плитку на нiмецький лад «кахлями».
У другiй половинi 17 столiття кахлi зазнали iстотну змiну – бiлоруськi майстри доповнили колiрну гамму кахлiв бiлим, бiрюзово-зеленим, жовтим i синiми кольорами. Це знамените «пятицветие» руських кахлiв. У тому же17 столiттi з'явилася керамiчна плитка з вкрапленнями кольорового скла i навiть коштовних каменiв.
У 18 столiттi в Європi виникло промислове виробництво керамiчної плитки. З цiєї митi в iсторiї обробних матерiалiв iз глини почався,зачався новий перiод - масовий.
У серединi 19 столiття в Нiмеччинi в мiстi Мiтлах було налагоджене виробництво плитки, що увiйшла до iсторiї пiд назвою "метлахськой". Метлахська плитка була, грубої, iз неглазурованою лицьовою поверхнею, одноколiрною,однокольоровою або строкатою. Довгий час метласька плитка не мала конкурентiв. Сьогоднi "метлахськой" називають невелику за розмiром пiдлогову плитку iз коричневою або пiсочною неглазурованою поверхнею.
І сьогоднi без керамiчної плитки неможливо уявити сучасне будiвництво. Новi будiвельнi матерiали не завжди здатнi замiнити плитку, оскiльки вона володiє практично незамiнними специфiчними властивостями:
1. Керамiчна плитка дуже мiцний матерiал. При правильному укладаннi межа його мiцностi в 10-20 разiв перевершує можливостi цементу або залiзобетону i може досягати 30 тисяч тонн на квадратний метр.
2. Високий показник жорсткостi не дозволяє керамiчнiй плитцi деформуватися, навiть при дуже високих навантаженнях. Чим товща плитка, тим вище цей показник.
3. Завдяки властивостям вогнетривкостi i вогнестiйкостi плитку можна використовувати для облицювання печей i камiнiв. Вона взагалi не горить i захищає фанеровану поверхню, а при нагрiваннi не видiляє отруйних речовин.
4. Керамiчна плитка не проводить електричний струм, практично не пiддається руйнуванню при зiткненнi з хiмiчними речовинами, не змiнює свого кольору пiд впливом сонячних променiв.
5. Керамiчна плитка є одним з найгiгiєнiчнiших матерiалiв, на якому не можуть довго iснувати мiкроби.
6. Поверхня облицьована керамiчною плиткою має дуже гарний зовнiшнiйвигляд.
Але для того, щоб поверхня зберiгала всi цi властивостi, потрiбно правильно пiдготувати i обробити керамiчну плитку.
Звернiть увагу на екран.
(слайди №10 - 11)
Отже – етапi пiдготовки i обробки керамiчної плитки.
Перш за все, ми повиннi розрахувати кiлькiсть плитки.
Наступний етап – сортування плитки.
І, урештi, рiзання неповномiрних плиток. Що це означає? Нам знадобляться плитки з отворами пiд розетки i вимикачi, плитка для облицювання бiля труб i т. п.
(слайд №12)
Звичайно ж це керамiчна плитка. Звернiть увагу на стенд з керамiчною плиткою. Ви бачите яка iснує рiзноманiтнiсть плитки як за кольором, так i за формою.
Питання учням.
Уявiть собi таку ситуацiю - ви одержали вбрання або замовлення на облицювання примiщення керамiчною плиткою. Що ви повиннi перш за все зробити?
Вiдповiдь.
Розрахувати необхiдну кiлькiсть плитки.
Правильно, ви повиннi бути впевненi, що не помилитеся i замовите потрiбну кiлькiсть лицювального матерiалу.
(слайд №14)
Для цього необхiдно обминати знати площу облицювання i мати готовий проект по технiцi i малюнку укладання плитки.
(слайд №15)
(слайд №16) (слайд №17)
Завдання№1
Вам необхiдно розташувати пiдсумок згiдно з розрахунком плитки для лицювання пiдлоги розмiром 2м х 2м (розмiр плитки 30см х 30см.
І ось ви визначилися в кiлькостi плитки i йдете в магазин. І стикаєтеся з новою проблемою. У магазинi величезна кiлькiсть рiзноманiтної плитки i ви не знаєте яку вибрати.
Виявляється для цього просто необхiдно знати технiчнi характеристики
керамiчної плитки.
(слайд №19)
Перш за все, плитка дiлиться на два види по мiсцю укладання – пiдлогову i
. Вони розрiзняються мiж собою товщиною, мiцнiстю i зносостiйкiстю.
(слайд №21)
А пiдлогова – за своєю важкостi просто вiдвалиться вiд стiн.
(слайд №22)
Наявнiсть глазурi
. Глазурована плитка – на плитку наносять малюнок, потiм шар глазурi. Неглазурована плитка – найчастiше однотонна, або з малюнком, який створюється за рахунок фарбувальних речовин, що додаються до початкової сумiшi. Неглазурована плитка набагато мiцнiше глазурованої.
(слайд №23)
Плитка двохобпалювальна
– в результатi виходить пористаiз невисокої мiцностi плитка, яка застосовується для лицювання стiн.
(слайд №24)
Плитка однообпалювальна
– це сучаснiша технологiя. В результатi виходить плитка з пiдвищеною мiцнiстю, морозостiйкiстю, низьким водопоглиненням. Ознаки плитки – матова нековзна поверхня, вона щiльнiше i важче двохобпалювальної.
Зносостiйкiсть
(слайд №26)
(слайд №29)
(слайд №30)
Плитка1 сорту на 100 плиток 5 плиток з дефектами(нерiвномiрнiсть кольору, вiдтiнку, розмiру).
Плитка 2 i 3 сорту - на 100 плиток бiльше 5 дефектiв (кривизна сторiн, напливи на краях; раковинки i т. п.) Такi дефекти не впливають на мiцнiсть плитки.
(слайд №31 - 37)
. Декоративнi можливостi керамiчної плитки справдi безмежнi. Комбiнуючи плитку рiзноманiтного кольору, малюнка, форми, застосовуючи декоративнi деталi плитки, можна навiть iз стандартного набору пропозицiй створювати неповторний, iндивiдуальний дизайн. Одне i те ж примiщення може виглядати абсолютно по-рiзному.
змiнити стиль вашої кiмнати: наприклад, теплi кольори теракота створюють атмосферу кантрi або сiльського стилю, а чорнi i бiлi кольори зроблять обстановку сучаснiшою. Легкi пастельнi кольори – персиковий, рожевий, свiтло-блакитний,ясно-голубий або свiтло-зелений, зроблять кiмнату м'якшою i зорово додадуть бiльше повiтря. Яскравi контрастнi кольори плитки привернуть бiльше уваги на себе, а менш контрастнi кольори дозволять зробити бiльший акцент на меблях. При пiдборi кольорiв не забувайте про рiзне освiтлення примiщення залежно вiд часу доби – пiд сонячним свiтлом всi кольори виглядають соковитiшими, при кiмнатному освiтлення – теплiшими, при галогенному освiтленнi – холоднiшими. Не забувайте це, коли пiдбираєте плитку в магазинi – те, що виглядало нiжно-блакитним на прилавку, може опинитися мутно- зеленим пiд кiмнатними лампами.
(слайд №38)
. Сортування плитки.
(слайди №39 - 40)
Увага на екран.
(слайд №41)
В процесi облицювання нам будуть необхiднi неповномiрнi плитки.
(слайд №42)
Ми з вами вже вивчали iнструменти якi використовують для рiзки плитки.
рiзання
плитки:
· (слайд №43)
· (слайд №44)
Фiгурне рiзання плитки – навколо розеток, вимикачiв, труб.
Демонстрацiя майстром прийомiв резки плитки по прямiй. Послiдовнiсть операцiй
:
1. За допомогою рулетки вимiрюють розмiр неповномiрної плитки.
2. Вiдзначають цей розмiр на плитцi олiвцем.
3. Укладають плитку в ручний плиткорiз, i виконують,справляють розрiз.
Демонстрацiя майстром прийомiв фiгурної резки плитки. Послiдовнiсть операцiй:
1. Балеринка закрiплюється в електродрелi.
2. Вимiрюють дiаметр отвору i мiсце його розташування на плитцi..
3. Не балеринцi виставляють необхiдний дiаметр.
4. Встановлюють балеринку на плитку. Виконують вирiз отвору.
Вам необхiдно виконати пiдготовку керамiчної плитки пiд облицювання поверхнi… ( у кожного учня рiзнi варiанти поверхонь).
Майстер застерiгає учнiв вiд типових помилок.
Майстер нагадує про правильну органiзацiю робочого мiсця i дотримання правил охорони працi.
Вiдповiдi на питання учнiв.
Пiдбиття пiдсумкiв вступного iнструктажу.
Поточний iнструктаж (270 хвилин)
1. Видача завдань учням для самостiйної роботи
2. Розподiл учнiв по робочих мiсцях.
· правильностi органiзацiї робочих мiсць;
· правильностi виконання учнями нових прийомiв та технологiчного процесу виконання робiт;
· надання допомоги учням;
4. Прийом i оцiнка майстром виконаних робiт.
Заключний iнструктаж (30 хвилин)
1. Пiдбиття пiдсумкiв роботи, ступiнь досягнення поставленої мети.
Заповнення «Картки учбових досягнень учнiв». Повiдомлення та обґрунтування оцiнок.
2. Повернення до очiкуваних результатiв.
Визначається, що вийшло реалiзувати в ходi заняття, а що не в повнiй мiрi вдалося зробити.
3. Аналiз виконаної роботи
Учнi висказують свої думки про кориснiсть уроку: що було складним, новим, незвичайним на заняттi.
Домашнє завдання :
Завдання
Вам необхiдно виконати розкладання насухо, пряме i фiгурне рiзання керамiчної плитки.
Час виконання –4,5 години
1. Пiдбiр необхiдних матерiалiв i iнструментiв.
2. Сортування плитки.
3. Розкладання плитки насухо.
4. Пряме рiзання керамiчної плитки.
5. Фiгурне рiзання керамiчної плитки.
6. Прибирання робочого мiсця.
| 
