Информатизация общества и информатика
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Тихоокеанский государственный университет»
Кафедра «Информатика»
Хабаровск, 2010
2. Информатика
2. 1 Зарождение информатики
2. 2 Этапы развития
Литература
1. Информация
Лет тридцать назад под информацией понимались сведения, передаваемые между людьми. Сейчас же приходится слышать следующее “ мозг человека получил информацию об опасности, водитель по шуму двигателя получил информацию о его неисправности, вычислительные сети передают информацию...”
В энциклопедическом словаре по информатике Д. А. Поспелова дано следующее определение информации: Информация - это содержание сообщения, сигнала, памяти, а также сведения, содержащиеся в сообщении, сигнале, или памяти.
В толковом словаре по информатике В. И. Перешникова и В. М. Савинкова:
.
характеристики.
Информатизация общества влечет за собой колоссально большую “емкость" понятия информации и, следовательно, большую степень неопределенности и избыточности.
Существуют две концепции, дающие общее, целостное понимание информации: информация как неотъемлемое свойство материи, ее атрибут (атрибутивная концепция), и как неотъемлемая составляющая самоуправляемых (технических, биологических, социальных) систем, как функция этих систем (функционально-кибернетическая концепция)".
целом, является продуктом научного и общественного познания.
В ведущих странах распространена, так называемая, концепция третьего мира, согласно которой существуют три мира: первый - мир физических объектов, второй - состояний сознания и третий - мир знаний, теорий, идей, концепций, гипотез, экспериментов, художественных образов (мир объективного содержания мышления). Третий (последний), как главную составляющую, имеет информацию.
является носителем информации.
информации прежде всего являются природные объекты - планеты, звезды, люди, животные, растения, поля, луга, леса, по мере развития науки и техники - научные эксперименты,,технологические процессы, технические системы (в частности, информационные системы).
Потребителями
информации являются люди, животные, растения различные приборы, устройства, системы.
Разнообразие источников и потребителей информации привело к существованию различных форм ее представления. символьной, текстовой, графической.
Носители информации |
при передаче информации |
при хранении |
воздух |
бумага |
вода |
ткань |
электрический ток |
дерево |
эфир |
железо |
рентгеновский луч |
кремний |
луч света |
пластмасса |
Видов информации большое разнообразие. К основным видам информации относятся технологическая, научная, социальная, культурная, медицинская, семантическая др.
Все виды информации имеют общие свойства и подчиняются одним и тем же закономерностям. К общим свойствам (характеристикам) информации относятся, - достоверность, значимость, долговечность, важность, ценность и т. п.
Информация один из главных общественных продуктов. Изменилось не только отношение к ней, но и характер и скорости ее использования. От науки или теории до практики проходили десятки, иногда и сотни лет. Существовали научные открытия, жизненно необходимые для производства или сельского хозяйства. Внедрение же их в производство происходило с большим опозданием. Теперь же динамика развития народного хозяйства требует использования новых научных идей сразу же после их появления и обработки. Все это приводит к необходимости автоматизации информационных процессов.
2. Информатика
Термин "информатика" (Informatique) был заимствован из французского языка и с середины 70-х
годов прочно вошел в наш обиход.
Авторитеты утверждают, что информатика стала развиваться с середины нашего столетия
, когда появились специальные устройства - компьютеры, ориентированные на хранение и преобразование информации. Именно с этого времени началось бурное развитие информатики.
Сейчас информатика — это наука, изучающая все аспекты получения, хранения, преобразования, передачи и использования информации
. Под этим понятием объединяют ряд научных направлений, исследующих разные стороны одного и того же объекта — информации.
Но с информацией люди оперировали уже задолго до появления компьютеров. Начиная с древнего абака
, дожившего до наших дней в виде конторских счетов, создавались приспособления для обработки числовой информации. Механические устройства типа арифмометров, счетные электрические клавишные машины, счетно-аналитическая техника и многие другие приборы были нацелены на решение тех же задач, которые в полном объеме стали реализовываться в компьютерах Историю компьютеров
отсчитывают с 17 века.
Кроме числовой информации, существует и символьная информация представленная в виде текста: книги, отчеты, справки, письма и т. п. Для хранения и переработки такой информации также придумывали и создавали различные приспособления и устройства. Простейшим примером может служить стойка с ящиками, в которых хранятся карточки, несущие информацию. Такие каталоги можно встретить в любой библиотеке. Каталоги позволяют хранить информацию в систематизированном виде и облегчают поиск информации.
Стремление как-то механизировать, а затем и автоматизировать процедуры, связанные с поиском нужной информации в каталоге, привело к появлению приемов, вошедших в арсенал специальной науки — документалистики. Именно в этот период синонимом слова информатика можно считать библиотечное дело. Долгие годы информатика занималась теорией и практикой совершенствования библиотечного дела. Это был начальный нулевой этап современной информатики.
2. 1 Зарождение информатики
Корни информатики надо искать еще глубже. В глубокой древности информация передавалась из уст в уста и тщательно оберегалась от конкурентов (информация о секретах мастерства ремесленника, целебные рецепты, секреты урожая и т. п.). Затем летописцы сначала на камнях, потом на глиняных табличках, потом на пергаменте стали записывать эти секреты, информацию о своем времени, и делах современников. Информация хранилась в монастырях. Доступ к ней имели только определенный, очень узкий круг людей. Так зарождалась информатика
2. 2 Этапы развития информатики
Шли годы, рос объём информации. С одной стороны
- информацией стали обмениваться, создаются типографии и издательства для её распространения. С другой стороныС третьей стороны
В развитии информатики можно выделить этапы: 1) нулевой; 2) первый; 3) второй; 4) этап всеобщей информатизации
Нулевой этап:
Большой объем информации ставит следующие проблемы:
- классификация информации
- поиск
- обработка.
Как только появились эти проблемы так и возникла область исследования которая стала занималась решением этих проблемм, которую в дальнейшем назовут информатикой. Период с этого момента до появления ЭВМ будем называть нулевым периодом в развитии информатики.. На этом этапе информатика являлась базой библиотечного дела
Первый этап:
До середины 50-х информатика занимала промежуточное место между объектами природы и знаниями о них и занималась методами сбора, поиска, обработки информации. Не существовало ничего общего в этих методах для медиков, психологов, математиков, филологов и т. д.. Было общее у математиков и физиков, химиков и медиков, но общего стержня, который объединял бы все науки не было.
Первоначально ЭВМ применялись лишь для проведения сложных расчётов.. Внедрение ЭВМ в области экономики, управления привело к созданию нового направления – разработка методов и средств электронной обработки информации. Электронные вычислительные машины созданные первоначально для вычислительных задач стали обрабатывать числовую,текстовую,графическую информацию. Если сначала ЭВМ применялисть в таких областях как математика, физика, механика, то теперь они применяются в юридических науках, социологии,истории и других,. так называемых, описательных науках. С этого момента начинается второй этап в развитии информатики
Если первый этап связан с вычислительными машинами, то второй с ЭВМ, позволяющими работать с информацией любого вида и применяемыми в любых областях.
Проводя эксперимент учёный получает информацию. Информация может поступать от датчиков либо от человека, поэтому данные могут поступать в ЭВМ либо от датчиков либо вводятся в ЭВМ лаборантом либо непосредственно передаются голосом, поэтому необходимы алгоритмы и средства сбора данных, их ввода в ЭВМ записи и хранения. Быстро находить введённую информацию, считывать и обрабатывать.
Этими проблемами и стала заниматься информатика. На втором этапе информатика стала необходима в любой области где возникает потребность в информации.
Третий этап:
необходима
в любой области исследования, образования, производства, развития, но и доступна
того ЭВМ будут общаться с пользователем на привычном ему языке (управление голосом). Все это будет способствовать тому, что ЭВМ станет доступна для каждого у кого возникнет потребность в общении с ней. С помощью Интернет пользователи получат доступ к любой информации в которой они будут нуждаться. Поэтому можно сказать, что сейчас мы живем в период всеобщей информатизации общества и компьютерной интеллектуализации.
В англо-язычных странах информатику называют вычислительной наукой (Computer Science).
Литература
1. Александрова Л. А., Глова В. И., Песошин В. А., Трусфус В. М. Информатика. I: Основы информатики: Учебное пособие. Казань: Изд-во Казан. гос. техн. ун-та, 2001. 128с.
2. Александрова Л. А., Глова В. И., Песошин В. А., Трусфус В. М. Информатика. II: Windows, Windows-приложения. Казань: Изд-во Казан. гос. техн. ун-та, 1998. 58с.
3. Сост. Д. А. Поспелов Информатика: Энциклопедический словарь для начинающих. М.: Педагогика-Пресс, 1994. 352с.
4. Савельев А. Я. Основы информатики: Учебное пособие для вузов. - М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана,2001. 328с.
5. Под редакцией Н. В. Макаровой Информатика... М.: Финансы и статистика, 2001.
6. Першиков В. И., Савинков В. М. Толковый словарь по информатике. -2-е изд. доп. М.: Финансы и статистика, 1995. 544 с.
7. Аладьев В. З., Хунт Ю. Я., Шишаков М. Л. Основы информатики: Учебное пособие. М.: Информационно-издательский дом "Филин", 1998. 596с.
8. Островский В. А. Информатика: Учеб. Для вузов. –М.:Высш. шк.,1999. - 511с.
|