Меню
  Список тем
  Поиск
Полезная информация
  Краткие содержания
  Словари и энциклопедии
  Классическая литература
Заказ книг и дисков по обучению
  Учебники, словари (labirint.ru)
  Учебная литература (Читай-город.ru)
  Учебная литература (book24.ru)
  Учебная литература (Буквоед.ru)
  Технические и естественные науки (labirint.ru)
  Технические и естественные науки (Читай-город.ru)
  Общественные и гуманитарные науки (labirint.ru)
  Общественные и гуманитарные науки (Читай-город.ru)
  Медицина (labirint.ru)
  Медицина (Читай-город.ru)
  Иностранные языки (labirint.ru)
  Иностранные языки (Читай-город.ru)
  Иностранные языки (Буквоед.ru)
  Искусство. Культура (labirint.ru)
  Искусство. Культура (Читай-город.ru)
  Экономика. Бизнес. Право (labirint.ru)
  Экономика. Бизнес. Право (Читай-город.ru)
  Экономика. Бизнес. Право (book24.ru)
  Экономика. Бизнес. Право (Буквоед.ru)
  Эзотерика и религия (labirint.ru)
  Эзотерика и религия (Читай-город.ru)
  Наука, увлечения, домоводство (book24.ru)
  Наука, увлечения, домоводство (Буквоед.ru)
  Для дома, увлечения (labirint.ru)
  Для дома, увлечения (Читай-город.ru)
  Для детей (labirint.ru)
  Для детей (Читай-город.ru)
  Для детей (book24.ru)
  Компакт-диски (labirint.ru)
  Художественная литература (labirint.ru)
  Художественная литература (Читай-город.ru)
  Художественная литература (Book24.ru)
  Художественная литература (Буквоед)
Реклама
Разное
  Отправить сообщение администрации сайта
  Соглашение на обработку персональных данных
Другие наши сайты

   

Гимнастика 2

Гимнастика 2

Учитель Алексеев П. Н.

Класс 5.

Тема урока: Гимнастика

  1. Закрепить разученный комплекс ОРУ без предметов.
  2. Закрепление полученных навыков в лазанью по канату, преодолении препятствий.

Оздоровительные задачи:

Воспитательные задачи:

  1. Воспитывать дисциплинированность, чувство товарищества, взаимопомощи.
  2. Содействовать развитию психических процессов (внимания, представлений, памяти, мышления) в ходе двигательной деятельности.
  3. Формировать эстетическое наслаждение от выполненной работы.

Инвентарь и оборудование:

  1. Низкая перекладина-1 шт.
  2. Гимнастическая стенка­­­-4 пролёта.
  3. Гимнастическая скамейка-5 шт.
  4. Гимнастический мат-20 шт.
  5. Канат-1 шт.
  6. Лестница наклонная-1 шт.
  7. Бревно гимнастическое-1 шт.
  8. Обруч-5 шт.
  9. Подставка для обруча-1 шт.
  10. Скакалка-2 шт.

Этапы урока

Содержание учебного материала

Дозировка

Методические указания

1

2

3

4

Подготовительная часть

12 мин.

Команды «Равняйсь! Смирно!», приветствие.

2. Упражнения в движении:

а) ходьба на носках, руки на пояс; на пятках, руки в стороны;

в полном приседе, руки на колени.

б) бег по кругу; с ускорением по диагонали; приставными шагами правым и левым боком; спиной вперёд; с вращением вокруг своей оси.

в) ходьба, дыхательные упражнения.

3. Перестроение через середину в колонну по два.

4. Комплекс ОРУ без предметов.

1) И. п. - о. с.

1. Шаг левой(правой) ногой назад, руки в сторону, прогнуться в сторону, прогнуться (вдох).

2. Вернуться в и. п. (выдох).

3-4. То же с другой ноги.

2) И. п. -ноги врозь, руки на поясе.

1. Поворот туловища влево, руки в сторону.

3. Наклон вперёд, коснуться руками пола.

4. Вернуться в и. п.

5-8 То же, в другую сторону.

3) И. п. -о. с.

1-4 попеременное вращение руками вперёд.

5-8 то же назад.

4) И. п. -стойка ноги врозь руки в стороны.

1. наклон влево, сгибая правую, левая на пояс.

3-4. то же в другую сторону.

5) И. п. -ноги врозь, руки на пояс.

2. и. п. 3-4 то же на другой ноге.

6) И. п. -упор сидя

1. поднять ноги с хлопком в ладоши под обоими бёдрами.

2. И. п.

7) И. п. -лёжа на спине, руки вдоль туловища.

1. поднять ноги.

2-3 выполнить движения велосипедиста

4. И. п.

5-8 то же в стойке на лопатках

8) И. п. -ноги врозь, руки вперёд

1-2 Мах левой ногой к правой руке

9) И. п. -о. с.

Приседания.

1 мин.

1 мин.

30 сек.

30 сек.

4-6 раз

6-8 раз

4 раза вперёд 4 раза назад.

6-8 раз.

6-8 раз.

4-6 раз

6-8 раз

6-8 раз

20 раз

Следить за осанкой и дистанцией.

Дышать равномерно.

Следить за равнением в колоннах и шеренгах.

Спину держать прямо. Ноги не сгибать.

22 мин.

Объяснение задания, показ одним из учеников упражнений.

Задания для команды справа:

1. Перекат в группировке.

3. Низкая перекладина. Выход в упор толчком двух, переворот вперёд.

4. Проползание на животе по-пластунски.

5. Поднимание по лестнице, перелезание переступанием по гимнастической стенке; сход по скамейке(перевёрнутой) в обруч.

7. Кувырок вперёд. М-3; Д-2 подряд.

1. Кувырок вперёд М-3; Д-2 подряд.

2. Прыжки на скакалке с обратным вращением М 20 раз: Д-10 раз.

3. Вход по скамейке на гимнастич. стенку, перелезание переступанием, сход по лестнице, спиной вперёд.

4. Ходьба гимнастическая (на носках) по бревну с переступанием через набивные мячи.

6. Прыжки на двух через скамейку-М; Д-с опорой руками на скамейку.

7. Кувырок назад М-3 подряд, Д-2 подряд.

Затем меняются сторонами и снова выполняют 3 раза.

Перестроение в 2 колонны и прохождение полосы препятствий в парах, начиная с каната.

Упражнения выполняются двумя командами одновременно встречно по своей полосе.

Передать эстафету следующему из своей команды, пожав руку.

Команда слева двигается по внутреннему кругу.

Заключительная часть

6 мин.

Перестроение в круг. Игра «Земля, вода, воздух, огонь».

Построение в шеренгу. Подведение итогов, выставление оценок.

30 сек.

3 мин.

2 мин.

Дети стоят в кругу. Учитель-водящий в центре с мячом. Кидая мяч любому из детей называет стихию: земля, вода, воздух, ученик сразу возвращает мяч и называет животное живущее в стихии. «Огонь»-ученик не ловя отбивает мяч.